コードアドベンチャーは「マインクラフトプログラミング」を通じて「論理的思考能力」を身につけることが第一の目標です。

特に小学生の段階でのプログラミング教育において、コードを覚えて自在にプログラムが作れるようになること以上に「思考力」「試行錯誤の力」をつけることがとても重要です。

①これから求められるプログラミング的思考

“プログラミング的思考”とは「目的」に到達するために、どのような「過程（プロセス）」が必要か？を順序立てる考え方です。
失敗しても、成功への過程を自分で見直して目標達成できる人は「プログラミング的思考」が身についていると言えます。
この考え方を楽しみながら、早い段階で身につけていくことが大切です。

②小学校「プログラミング」必修化、大学受験科目として必修化の予定

2020年から小学校でのプログラミング教育が必修化されました。
授業では、答えにたどり着く過程をしっかり意識させるように進められています。
また、2025年から、大学入試共通テストに「情報Ⅰ」が導入され、国公立大学の受験には原則必須科目とされる予定です。それほど重要視されている単元になっています。

③人生100年時代、 学び続ける主体的人材を育成したい

終身雇用が終わりを告げ、仕事のあり方が変わりつつあります。
最終学歴よりも、「学び続けることができる」主体性がより社会で求められています。プログラミングで論理的思考や試行錯誤する力を身につけることにより、困難な状況の変化に対応できる人材を育成します。

④「今こそ習わせたい習い事ランキング」でプログラミングが急上昇！　※2019～2020年

「2020年、保護者間で話題になった子どもの習い事は何ですか＜MA＞」という問では、「英語・英会話スクール」につぎ「プログラミング教室」が上がりました。

2020年度の教育改革によって、実際にプログラミングの学習が公教育で実施されたことで注目が集まったと考えられます。

オンラインやテレワークが浸透したことによって、どこにいても世界と渡り合えるようなスキルを養える習い事への関心度が高まっていることが伺えます。

 ⑤平均年収にも注目！年々、プログラマー需要が増加！

プログラマー（システムエンジニアとも言います）の需要は年々高まっており、経済産業省の統計では「2030年には最大約80万人のプログラマーが不足する」との試算も出ています。

プログラマーの平均年収も上がってきており、フリーのエンジニアだと「年収600万～700万」を狙える場合も。プログラミングがますます注目されていることがうかがえます。

壮大なワールド！
続きが気になるストーリー！

せっかく始めたプログラミング、長く続けて自分のものにしたい、というご家庭のお気持ちを応援します！コードアドベンチャーはストーリー構成にも力を入れています。壮大なワールド、続きが気になるストーリー…長く続けても飽きない仕組みがここにあります。